近日，社交平臺上江西景德鎮(zhèn)“雞排哥”憑借自帶喜感的語言技巧和三大經(jīng)營原則圈粉無數(shù)，被網(wǎng)友稱為全網(wǎng)最有原則的“雞排主理人”。他積極的工作熱情與生活態(tài)度圈粉了大批的人前來光顧。

對于我們大學生，這種對于生活的熱情是不是也是我們應該具備的呢。對于日常的學習我們也可以學習雞排哥“做完你的做你的”安排的井井有條。

1學習版:做完實驗寫報告，心里必須有數(shù)!

“雞排哥”對火候的執(zhí)著，完美對標了大學生的學業(yè)日常。剛在實驗室里“控溫”兩小時，回頭就得在電腦前“控細節(jié)”寫報告。面對接踵而來的實驗數(shù)據(jù)和作業(yè)DDL，那句“炸不到位無法原諒自己”就是我們的內(nèi)心獨白。這份對學業(yè)“口感”的精準把控，讓我們在“做完這個做那個”的循環(huán)里，炸出一份屬于自己的金黃酥脆的成就感。

2 社團&生活版:我的日程，我來主理!

大學就是一口大油鍋，我們是身兼數(shù)職的“主理人”。社團活動、小組討論、志愿項目......日程表排得比后廚的訂單還滿。我們像”雞排哥”一樣，力求把每件事都安排得明明白白。在這種高速切換中，我們學會統(tǒng)籌與擔當，把每一項任務都做到位，正是這種“主理人”精神，讓我們的校園生活高效又多彩。

3 精神狀態(tài):在“發(fā)瘋”邊緣完美控制!

我們深深共鳴于“雞排哥”一本正經(jīng)地搞笑”的反差萌。表面上:“我心里有數(shù)”，穩(wěn)如泰山;內(nèi)心里:“要焦了要焦了!”瘋狂吶喊。但我們完美掌握了“雞排哲學”精髓:可以口頭“發(fā)瘋”解壓，但行動絕不“夾生”。用幽默消解焦慮，在忙碌中保持韌性，正是我們這一代大學生笑對壓力的獨特方式。

從模范糖果售賣員張秉貴，到如今爆火的雞排哥，我們都能看到勞動人民在自己的位置上熠熠生輝。“雞排哥”用最簡單的工具做出作用心的雞排，下次翻開書本時，記得雞排哥的節(jié)奏："要的是速度，美味無需等待。"只不過這次，等待你的美味是那份讓人滿意的成績。